为推进高校课程教学改革，切实提升师范生实践教学能力，深化其对家乡特色教育资源的认识及活动设计能力，并进一步落实高校与幼儿园协同育人机制，6月6日，依托本学期课程，我院教师陈德艳带领2023级学前教育专业部分学生，走进菏泽市牡丹区花园路幼儿园，共同开展了一场以“菏泽地方文化”为主题的沉浸式教研活动。

活动伊始，牡丹区花园路幼儿园的孩子们以一场灵动活泼的牡丹文化主题舞蹈拉开了序幕，充满童趣的表演生动勾勒出菏泽深厚的文化底蕴。随后，在幼儿园教师的引导下，跟随小小讲解员的脚步，我院师生观摩了幼儿园早操活动，参观了园所环境创设。园内环境处处彰显当前教育理念，从走廊环境创设，到室内主题墙、区域活动设计，巧妙融入了丰富的牡丹文化与传统文化元素，为师范生提供了地方文化渗入幼儿园教育的优秀范例。

聚焦地方文化，教研赋能发展。首先，牡丹区花园路幼儿园刘文亚教师呈现了一节科学活动《会开花的泡泡》，该活动巧妙地将科学探索与传统文化元素相结合，不仅为幼儿打开了科学世界的大门，更拓宽了我院师范生活动设计的思路，展现了跨领域融合教学的魅力。紧接着，我院两位学生代表分享了小组设计的“走进菏泽文化”主题活动方案，她们尝试以符合幼儿发展特点的方式，引导幼儿认识家乡文化，激发幼儿热爱家乡的情感。在现场交流互动中，幼儿园一线教师对活动设计给予了中肯评价和宝贵建议，为师范生后续优化活动设计、提升专业能力提供了实践指引。活动尾声，花园路幼儿园园长宋俊丽回顾了幼儿园的办园历程与坚守的教育理念，让师生们深刻感受到一所优质幼儿园从初创到发展的教育初心与不懈追求，也为未来的幼教工作者树立了榜样。

此次走进花园路幼儿园的参观与教研活动，是我院学前教育专业学生专业成长道路上不可或缺的“实践课堂”。它不仅拓展了学生对幼儿教育实践的认知，更是深化高校与幼儿园合作、促进教育理论与一线实践深度融合的重要契机。活动有效助力了我院学生实践教学能力的提升，为其未来扎根幼教事业、传承地方文化奠定了坚实基础。