为深入贯彻落实教育部关于高等教育质量提升的相关精神，明确专业发展思路与建设重点任务，11月7日下午，我院学前教育系、小学教育系、心理学系、特殊教育系分别开展了专业发展研讨会，由各系主任主持，各系全体教师参加。

在本次会议中，各系围绕教育教学核心任务展开了多维度、深层次的学习与研讨。

理论学习方面，各系同步深入学习习近平总书记在二十届中央政治局第十四次集体学习时关于 “促进高质量充分就业” 的重要讲话摘要，深刻领会其精神内涵，为学院教学工作的开展锚定方向，力求将就业理念融入人才培养全链条，提升学生就业竞争力与职业发展潜力。

学前教育系对见习工作与毕业论文工作进行了全面梳理与总结汇报。深入探讨师范生技能大赛初赛评选细节，通过精细化分析，为优化教学实践、提升学生专业技能提供了有益思路。同时，对任课教师听课记录与教研室记录进行系统汇总，以严谨的态度夯实教学管理基础，促进教学质量稳步提升。

小学教育系组织教师深入学习师范专业认证应知应会材料，进一步明晰专业建设标准与要求，为后续教学工作筑牢根基。随后，紧锣密鼓地推进专业见习安排与毕业论文分配工作，确保教学计划有条不紊地实施，助力学生理论与实践相结合，实现综合素质的全面提升。

心理学系聚焦见习工作，对后续相关事宜进行周密部署，为学生搭建实践平台，强化其专业应用能力。围绕如何提高学生毕业论文质量这一关键议题，老师们展开深入研讨与交流，分享经验、碰撞智慧，致力于以高质量的毕业论文彰显学院教学成果与学生专业素养。

特殊教育系教师率先开展菏泽学院首届特殊教育康复技能大赛笔试阅卷工作，以公正、严谨的态度评价学生专业技能水平。紧接着，对毕业论文进行详细分配，明确指导责任，同时就师范类专业认证工作展开热烈讨论，为特殊教育专业的规范化、特色化发展凝聚共识与力量。

此次专业发展研讨会，为各系的专业建设与发展指明了方向、提供了思路，强调了专业发展对于提升学院整体办学水平的重要意义。希望未来各系可以积极发掘特色、发挥优势，为学院的教育教学改革和事业发展贡献更多的力量。

图文：季奕含