为扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育落地见效，厚植边疆少年爱国爱疆、团结向善的家国情怀，我在英吉沙县第二小学开展民族团结主题宣讲活动，立足亲身见闻，依托日常教学，把民族团结的道理融进课堂、沁入童心，让中华民族共同体意识在孩子们心中落地生根。

图为民族团结主题班会

奔赴英吉沙县第二小学开启援疆支教之前，我对铸牢中华民族共同体意识的认知仅局限于课本理论。虽在校求学时和回族同窗友好相伴、互帮互助，切身感受过民族之间和睦相处的温情，但对于五十六个民族休戚与共的深层内涵，始终缺少具象化的体会，总觉得共同体的概念遥远又抽象。走进新疆、扎根校园之后，日复一日和各族师生相伴同行，我才真切触摸到民族团结鲜活的模样。校园里，维吾尔族、汉族、哈萨克族学生同窗共读，蒙古族校领导苏和书记统筹校园各项工作，不同民族的师生汇聚在同一方校园，处处涌动着其乐融融的团结氛围。

日常语文教学中，我深挖课本育人资源，把民族团结教育嵌入课堂细节。依托课文内容开展互动探究，借助具象事例引导学生懂得万事贵在齐心、各族重在团结，在潜移默化中向学生传递团结协作的道理。为了让教育效果更加扎实，我结合自己的支教经历，组织了一次民族团结主题分享。没有复杂的流程，孩子们却格外踊跃，积极讲述身边各族小伙伴互帮互助的小故事，简单的话语，勾勒出一幕幕温情满满的画面。

分享过程中，我结合学科知识与生活经历和孩子们交流。我向大家介绍，源远流长的中华文脉，是各族人民携手传承的精神瑰宝；课本里的经典篇目，承载着各族人民共同的精神追求。我还说起和孩子们一同欢度少数民族传统节日的经历，欢乐的歌舞、香甜的美食，让孩子们真切体会到民族交融的幸福。我希望孩子们认真学习知识，心怀家国、团结友爱，把中华民族共同体的种子根植于心。

图为六一儿童节演出

一路走来，我最大的感触便是：民族团结就蕴藏在平凡的日常之中。一次简短的课堂分享，不仅加深了孩子们对团结的理解，也让我愈发明白教育的温度与力量。看着孩子们彼此友爱、向阳成长，我愈发坚定了坚守边疆、用心育人的信念。

图为英吉沙县第二小学实习支教小组与校领导合照

步履不停，初心不忘。接下来的日子里，我会继续以课堂为载体传递团结力量，怀揣热忱陪伴边疆少年成长，用心守护这份融融温情，让民族团结之花岁岁芬芳。

图文：张国辉