菏泽学院教师教育学院简介
教师教育学院是2017年7月成立的二级学院，承担着为社会培养培训高水平师资的重要任务。教师教育学院以立德树人为根本，立足菏泽，服务周边，面向全国，以建成特色鲜明的高水平应用型二级学院为目标，打造鲁苏豫皖交界地教师教育、师资培养培训的高地。教师教育学院全日制在校生2700余人，设有学前教育、小学教育、心理学、特殊教育4个本科专业，其中小学教育专业群被列入山东省“高水平应用型”专业群建设计划。
教师教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、年龄、职称、学历结构合理的师资队伍。有专职教师96名，其中教授5人，副教授26人；博士研究生4人；山东省教学名师1人、山东省高校优秀共产党员1人、山东省十佳师德标兵1人、山东省教育先进个人1人，菏泽市五一劳动奖1人，学校“5136”人才4人。其中，公共教育学课程教学团队为省级优秀教学团队。
近年来，教师教育学院全体教师强化教学科研，成效显著，在全国多媒体课件制作大赛中4位老师获得一等奖，市厅级以上优秀教学、科研成果40余项；承担市厅级以上社科规划项目24项，省部级及以上重点研究课题16项，发表学术论文700余篇，出版学术著作、主编参编教材50余部。
教师教育学院教学设施完备，现拥有高标准舞蹈教室、微格教室、全自动录播室、书画教室、蒙台梭利教学法实验室、心理沙盘室、专业心理实验室、言语障碍矫治实验室、视听综合训练室、自闭与多动症实验室81间，钢琴和电子钢琴241架。设有山东省教师教育基地、山东省大学生心理健康教育中心、菏泽市教师教育培训中心，与山东省17地市教育主管部门建立良好的人才输送、教学教研及教师培训等合作关系，拥有几十所高质量的幼儿园、小学作为长期教研实习基地，为学生的学习和教师的科研提供充分保障，提高了学生的就业竞争力。
小学教育本科专业
培养目标：培养德智体美全面发展，秉承社会主义核心价值观，社会责任感强，基础理论扎实，富有人文素养、创新精神和实践能力，具备小学教育方面的专业知识、专业能力和专业素养，能够胜任小学教育、教学与管理等工作，具有国际视野的高素质应用型小学教育专门人才。
主要课程：教师职业道德修养与教育法律法规、儿童发展心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、现代汉语、写作与作文指导、高等数学、汉字文化与书写、教师口语、音乐基础与欣赏、美术基础与欣赏、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学班级管理与班主任工作、信息技术与课件制作等。
学前教育本科专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有现代教育观念，系统掌握学前教育基本理论及主要教学手段、方法和技能，具备良好的职业道德和职业素养，适应学前教育改革发展需要的高素质的在托幼机构从事保育、教育和研究工作的教师、学前教育行政管理人员和其他相关机构的具有创新和实践能力的高级专门人才。
主要课程：心理学、学前心理学、教育学、学前教育学、人体解剖生理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、教育科研方法、中外学前教育史、儿童文学、音乐、美术等。
特殊教育本科专业
培养目标：培养德智体美全面发展，秉承社会主义核心价值观，社会责任感强，基础理论扎实，富有人文素养、创新精神和实践能力，系统掌握特殊教育基本理论及主要教学方法、技能，能胜任特殊教育教学工作，能在特殊教育相关机构从事特殊教育教学、实践、科研、管理和社会工作的具有国际视野的高素质应用型专门人才。
主要课程：特殊教育导论、心理与教育统计、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、智力障碍儿童心理与教育、听觉障碍儿童心理与教育、视力障碍儿童心理与教育、中国盲文与手语、融合教育理论与实践、教师职业道德修养与教育法律法规、自闭症儿童心理与教育、情绪行为障碍评估与训练、学习障碍儿童心理与教育、特殊儿童诊断与评估、言语障碍评估与训练等。
心理学本科专业
培养目标：心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
主要课程：普通心理学、实验心理学、教育与心理统计学、发展心理学、心理测量学、心理咨询与心理治疗、教育学、教育心理学、社会心理学、管理心理学、认知心理学、人格心理学、公共关系心理学、人体解剖生理学、职业指导概论等主要特色课程。
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教师教育学院2019年山东省招生计划表
专业名称
层次
科类
计划数
小学教育
本科
文理
20
特殊教育
本科
文理
30
心理学
本科
文理
40
学前教育（春季高考）
本科
文理
40
小学教育（公费师范生）
本科
文科
20
学前教育（公费师范生）
本科
文理
70
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地址：菏泽市大学路2269号菏泽学院
联系电话：南老师 18678591920 董老师 15865137717
菏泽学院官方网站：http://www.hezeu.edu.cn/
教师教育学院官方网站：http://xqjy.hezeu.edu.cn/index.htm
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